O projeto Ensino de História e Diversidades faz parte do Programa de Residência Pedagógica, instituído conforme Edital nº 01/2020, Portaria nº 259/2019 da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e vem sendo desenvolvido desde o mês de novembro de 2020.

 

Trata-se de um projeto com carga horária de 440 horas, que está abrigado no Colegiado de História do Departamento de Ciências Humanas no Campus I da Universidade do Estado da Bahia e conta com uma coordenação de núcleo que atende a 24 residentes bolsistas e 6 residentes voluntários vinculados a três professores preceptores da educação básica. Esta é a segunda vez que o curso de História da UNEB do Campus I é contemplado por esse programa.

 

A proposta em desenvolvimento da Residência Pedagógica em História visa possibilitar aos residentes da graduação em História, maior integração e vivência no espaço escolar – local de sua atuação profissional - a partir de atividades de observação, planejamento, execução de projetos de ensino de história, coparticipação e regência. Dessa forma, os residentes atendem aos pré-requisitos da sua formação acadêmica, estabelecidos no Componente Curricular de Estágio Supervisionado, ao refletir acerca da atuação profissional e da prática cotidiana do professor de História, bem como sobre as relações sociais estabelecidas no espaço escolar. Ainda nesse processo, as atividades desenvolvidas possibilitam aos residentes relacionar a teoria com a prática pedagógica, buscando redimensionar o ensino/aprendizagem em História, atuando de forma crítica e transformadora ao dar sentido aos conteúdos propostos, a partir da temática norteadora “Ensino de História e Diversidades”.

 

A carga horária desenvolvida durante a residência deverá ser contabilizada e creditada como atividades dos Estágios Curriculares da Licenciatura em História, daquelas em que os discentes do projeto estiverem inseridos. Assim, as experiências de observação, coparticipação, regência e oficinas pedagógicas propostas na residência deverão ser contabilizadas como carga horária nos Estágios, a partir de equivalência dessa carga horária, estabelecida pela comissão setorial de estágio dos respectivos colegiados e departamentos.

 

As instituições educacionais envolvidas no nosso Núcleo de Residência Pedagógica são: o Colégio da Polícia Militar Luiz Tarquínio – Unidade III, o Colégio Estadual Antônio Carlos Magalhães e o Colégio Estadual Deputado Luiz Eduardo Magalhães. São escolas estaduais com diferentes características, mas ambas estão localizadas em áreas periféricas da cidade do Salvador. As três unidades escolares tem como público alvo, majoritariamente, discentes de baixa renda, com perspectivas reduzidas de ingresso nas Universidades, tanto pelo quadro de desestímulo, quanto pela situação de risco em que vivem. A proposta de inserção de residentes do curso de História nesses diferentes espaços escolares, tem por finalidade promover atividades que contribuam para motivação, incentivo e busca, através da educação, de melhorias nas condições de vida, assim como encorajamento desses estudantes para enfrentar os desafios da vida cotidiana.

 

Muitas vezes, a Universidade se apresenta para boa parte dos alunos de escolas públicas periféricas como um universo distante e inalcançável. No entanto, as experiências vivenciadas no âmbito da residência poderão trazer à tona a motivação e o interesse para esses alunos, por terem a oportunidade de entrar em contato com estudantes da graduação em História que, em grande parte, também vivenciaram experiências parecidas e ultrapassaram as barreiras das condições adversas (muitos deles foram beneficiados pela política de cotas para negros e pobres). Além disso, as atividades desenvolvidas pelos residentes e planejadas conjuntamente com os professores orientadores e com os preceptores buscam contribuir para a melhoria do ensino de História nas escolas ao propor metodologias diferenciadas, temáticas interdisciplinares e o uso de fontes históricas para se pensar na prática do fazer histórico.

 

Nesta perspectiva, este blog constitui-se como um dos resultados alcançados no projeto. Trata-se de um espaço de divulgação dos trabalhos e das experiências da equipe que integra o núcleo, bem como textos e informações diversas que contribuam com o debate sobre o ensino e a produção do conhecimento em História na Bahia e no Brasil.